دور مديرية التربية والتعليم والشراكة المجتمعية في تعزيز السياحة المستدامة لدى طلبة المدارس في محافظة جرش
DOI:
https://doi.org/10.61212/jsc/535الكلمات المفتاحية:
السياحة المستدامة، الشراكة المجتمعية، مديرية التربية والتعليم جرش(الأردنالملخص
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور مديرية التربية والتعليم في محافظة جرش في تعزيز السياحة المستدامة لدى طلبة المدارس، وذلك من خلال تفعيل الشراكة المجتمعية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، من خلال استبانة مكونة من المجالات الآتية: الوعي السياحي، ودور مديرية التربية، والشراكة المجتمعية، والتحديات، وزعت على عينة مكونة من (116) مديرًا ومعلمًا من مديري ومعلمي المدارس في محافظة جرش، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة البالغ (182) مدير ومديرة، و(3356) معلماً ومعلمة في المدارس الحكومية في محافظة جرش، وتوصلت الدراسة إلى وجود ضعف في تفعيل الشراكة المجتمعية في دعم السياحة المستدامة داخل المدارس، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين اراء عينة الدراسة حول دور مديرية التربية والتعليم في محافظة جرش في تعزيز السياحة المستدامة لدى طلبة المدارس، من خلال تفعيل الشراكة مع المجتمع المحلي تعود إلى متغيرات (الجنس: ذكر، أنثى، والوظيفة: مدير، معلم) وأوصت الدراسة بتبني سياسة تعليمية في جرش لتعزيز السياحة المستدامة عبر تطوير المناهج، وتدريب الكوادر التربوية في المدارس لتجاوز التحديات بما يضمن تفعيل الدور التربوي والتشاركي في دعم التنمية السياحية المستدامة.
المراجع
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة المؤتمرات العلمية (JSC)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
