"إعادة تصميم تعليم علم الصرف القائم على أسلوب التلعيب لمواجهة تحديات المناهج في العصر الرقمي والذكاء الاصطناعي", JSC, م 3, عدد 3, ص 250–264, ديسمبر 2025, doi: 10.61212/jsc/501.