إعادة تصميم تعليم علم الصرف القائم على أسلوب التلعيب لمواجهة تحديات المناهج في العصر الرقمي والذكاء الاصطناعي. (2025). مجلة المؤتمرات العلمية (JSC), 3(3), 250-264. https://doi.org/10.61212/jsc/501